Решено74 средняя школа - Неуравновешенный педагог
Гинтере Ингрида Викторовна - педагог начальной школы, которая "очень громко разговаривает" - так громко, что, когда я пришла летом забрать с дополнительного урока сына и в школе была тишина, я "мягко говоря" - изумилась тому, что её "занятия" были слышны в начале коридора (класс находится ближе к концу коридора) .
В начальной школе, когда так важно вызвать интерес к учёбе и не нарушить психику ребёнка, у этого классного руководителя - гинтере ингрида викторовна - нет времени на общение с учениками.
Учитель, который может обозвать ученика, повесить ему ярлык, это вообще - как возможно в условиях сегодняшнего времени?
1,5 года я анализировала ситуацию и пыталась найти контакт с учителем, но, однозначно пришла к выводу - гинтере ингрида викторовна - грубый, жёсткий, интеллектуально не далёкий педагог, что очень отражается на методике подачи материала.
Диплом не показатель человечности, которая, особенно необходима в начальной школе!
Если учителя не могут доносить материал из-за того что в классе много учеников или у них нет времени на то, чтобы выслушать родителя, когда тот интересуется - как и ему лучше дома донести материал ребёнку, то тогда зачем школы?
И что за подход со стороны учителя и руководства школы - "не нравится - идите в другую школу... ". С какого перепуга? ! Школа - это не клуб по интересам, это учреждение по месту прописки (при чём муниципальное) , может это вы, гинтере ингрида викторовна, поищите себе другую работу? Вы слишком преувеличиваете свою значимость! Вы - должностное лицо, получаете зарплату из бюджета государства, а бюджет государства пополняется в том числе и от поступления налогов граждан латвии.
В этой школе созданы все условия комфорта для учителей, а ученики и родители не должны мешать покою "богов"!
Прошу удалить жалобу, так как конфликт урегулирован.
Комментарии (47)
а у нас в школе все шептали ели слышно говорили и также шёпотом у меня попросили караоке для школы взамен на аттестат.
и родители, которые требовали от ребёнка самостоятельности, а не бегали за учительницей с расспросами постигла кара быть двоечниками.
Сегодня мир устроен так, что в рамках закона каждый волен сам рассчитывать и выбирать свой путь. У Вас есть выбор - покупать караоке или продавать его, разговаривать шёпотом или говорить в полный голос, требовать самостоятельности от ребёнка или понимать его сильные и слабые стороны и работать над ними на протяжении всей жизни, а не 4 лет начальной школы и сугубо в определённое время.
А что касается кары, так это только Богу известно кому и что и он посылает!... Или Вы - Он?...
Теперь о двоечниках - за последние 25 лет я встречала двоечников и людей без аттестатов, которые прекрасно устраивались в этой жизни - и деньги у них есть и на караоке и не только, и разговаривают они вполне внятно!
И относительно Вашей фразы - "бегала за учительницей", ну допустим не бегала, а приходила в школу, потому что для меня важно понимать, что происходит с моим ребёнком. А по поводу расспросов - учитель в школе - на работе и получает за это заработную плату, в отличие от родителей.
Хорошего Вам дня!
С чего вы взяли что мне надо желать Хорошего дня? Будьте любезны извиниться и пожелать мне Удачного дня, невежа!
Ок! Как скажите - Желаю вам нехорошего дня! А вот извиняться перед "приставками" - прикольно! Это что-то из последнего хайпа! "Приставка"! - я вас не знаю и ни чем вам не обязана! И спасибо за комплимент - "невежа" - в сегодняшнем мире можно расценить, как достоинство!
и нетолько перед приставками, кампостер!
Удачи!
Divnieku karaļu mātēm vienmēr skolotāji slikti...
Paldies par komplimentu!
И какой же ярлык г-жа Гинтере повесила на Вашего ребёнка?
Это нормально, когда учитель разговаривает громко. Будет говорить тихо - тогда говорить громко будут сами ученики. Громкий голос - показатель дисциплины на уроках. Показатель лидера. Учитель тем самым выкладывается на все сто.
Что касается ученичков, то при большом их количестве управлять ватагой этого сорванья не так-то и просто. Вы явно недооцениваете современных первоклашек. "Нарушить психику", ха ха ха! Да они сами кому угодно психику нарушат.
Моё мнение - роль родителей в обучении должна сводиться к минимуму. Есть e-klase.lv, там за всем учебным процессом можно следить без личного контакта с учителем. Поверьте, то, что вы учителя постоянно достаёте вопросами "а как а что а почему", вы тем самым себе плюсов в его глазах не добавляете. Представьте, каждый родитель каждый день так будет подходить и чего-то требовать. Учитель зашьётся и у него вместо 30 учеников будет каждый день 60.
Расслабьтесь и оставьте хорошего учителя в покое.
Да уж! Где-то я уже это слышала!
"Это нормально, когда учитель разговаривает громко." - ок! Значит будем тестировать децибелы!
"Громкий голос - показатель дисциплины на уроках." - Ах вот, что оказывается - дисциплина, а я думала - увлекательное и интересное преподавание предмета! И, именно, в момент подачи информации - умеренная интонация!
"Показатель лидера. Учитель тем самым выкладывается на все сто." - ни чего себе заявочка! У меня другие представления о лидере - чётко, аргументированно, без эмоций изложить свою позицию - вот это лидер! Это, если о лидере. А она, что в школу за лидерством приходит? Тогда с кем она соревнуется? С детьми 7-8 лет?, которые верят взрослым и где-то, на подсознательном уровне их боятся?... Так значит интонация во всё горло - это выкладываться на все сто? Интересненькая позиция?!
"Что касается ученичков, то при большом их количестве управлять ватагой этого сорванья не так-то и просто." - озвучу то, что проговаривала не раз педагогам (и себе тоже) - у каждого человека есть выбор! В том числе и профессии! ОНА ВЫБРАЛА СЕБЕ ТАКУЮ ПРОФЕССИЮ! Со всеми плюсами и минусами! Не так много муниципальных школ, в которых детей в классе меньше 20! В нашем классе их - 24! Она что? - первый год "замужем"? Дальше - У ДЕТЕЙ ЕСТЬ РОДИТЕЛИ! И с ними педагог, ОСОБЕННО В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ - вынужден контактировать! Так вот я и о том!... "Не мешайте учителям "работать"" - лозунг Гинтере! ТОГДА В ЧЁМ ЕЁ РАБОТА?
"Вы явно недооцениваете современных первоклашек." - в мою компетенцию не входит оценка первоклашек! В штате школ сейчас есть психологи - это их тема!
"Да они сами кому угодно психику нарушат." - Вы же сами себе противоречите! Тогда какой она лидер, если ей дети 7-8 лет психику нарушают?! Это уже нервным расстройством "попахивает"! Так я и о том! Может она просто не на своём месте! Работа вахтёра поспокойнее будет!
"Поверьте, то, что вы учителя постоянно достаёте вопросами "а как а что а почему", вы тем самым себе плюсов в его глазах не добавляете." - а вот здесь Вы в точку! С какого перепуга я в её глазах плюсы должна зарабатывать? Она вообще - кто? Небожитель неприкосновенный...? А по поводу вопросов, которые связаны с методикой преподавания - ок! Буду "доставать" департамент образования и министерство образования! Мне же ВАЖНО ПОНИМАТЬ - как дома доносить информацию до ребёнка, учитывая методику данной школы и конкретного преподавателя! К системе образования я не имею ни какого отношения! Я - мать!
"Представьте, каждый родитель каждый день так будет подходить и чего-то требовать." - если бы я ходила каждый день - Гинтере уже была бы в другом учреждении!
P.S. В жалобе (а скорее - это крик души), я изложила о том, что у меня было достаточно времени (1,5 года) для того, чтобы трезво оценить ситуацию, проанализировать все стороны - себя, ребёнка, педагога, руководство школы, систему образования. И у меня сложился однозначный вывод - наверняка, есть родители, которых всё устраивает, точно знаю, что есть родители, которые недовольны сугубо "шёпотом"! Мои знакомые родители, у которых ученики в разных школах однозначны в своих ответах - "программа - так себе, но повезло с учителем!". И, последняя точка в моём анализе - общение с преподавателем 2-го класса другой школы! Слово "требовать" в школе относится в первую очередь к учителю и уже во вторую к детям!
Дорогие учителя - начните требовать с себя!
А что, касается - Гинтере - я не считаю её хорошим учителем! И это моё мнение, на которое я имею право!
"Озвучу то..." Озвучивают, уважаемая, мультфильмы на киностудии. А вы тут 'описываете', да и то больше свои эмоции, а не факты. На самый главный вопрос так и не ответили - какой всё-таки ярлык г-жа Гинтере повесила на именно Вашего ребёнка?
Об увлекательном и интересном преподавании напишете, когда ваш школьник начнёт полностью на латышском обучатся, а это будет скоро. А пока что мы тут изучили только вашу сугубо личностную неприязнь к конкретному преподавателю. Ни слова о том, что из себя представляет группа учеников, т.е. конкретный класс. Подозреваю, там отнюдь не большинство можно записать в цветы общественности.
Уважаемый, Джонни! Я Вам не обязана отвечать на Ваши вопросы! Социальные сети - это возможность выразить своё мнение! И ничего более! Какие конкретно вешает ярлыки Гинтере И.В. разберутся компетентные органы, и, возможно, я придам их решение огласке! Всё будет зависеть от хода событий! "Своевременный диалог" может привести или к примирению сторон, или к новому витку конфликта - это простая дипломатия!
И снова о том, что личностный конфликт не образовался здесь и сейчас. Он вызревал 1,5 года и в силах Гинтере И.В., как должностного лица, как педагога, как человека с опытом с сфере образования могла бы действовать прагматичнее. Но, либо мозгов не хватает, либо вседозволенность со стороны руководства школы, либо просто человеческая лень привела к данному конфликту.
А касаемо "Ни слова о том, что из себя представляет группа учеников, т.е. конкретный класс." - Джонни, читайте внимательнее - "Школа - это не клуб по интересам, это учреждение по месту прописки (при чём муниципальное)..." - в данном конкретном случае я не нуждаюсь в мнении большинства, 51% голосов необходим только при решении коммерческих вопросов и при принятии решения в добровольно общественной группе. Услуги данной школы предоставляет государство по месту прописки!
А что касается обучения на латышском - я не против! Зато будет всё ясно! Так и не иначе! Значит буду исходить из сложившейся ситуации!
Изучив сегодняшние тенденции в сфере образования я сделала вывод о том, что школа - "государство в государстве" - она сама в праве выбирать методику и принцип обучения. И, естественно, от руководства школы и конкретного педагога много что зависит!
P.S. выдержка из статьи:
"Программы нет
Начав разбираться в вопросе, агентство ЛЕТА выяснило то, о чем, вероятно, многие родители не догадываются: единой программы изучения латышского языка в школах нацменьшинств в Латвии нет. Впрочем, нет ее ни по одному предмету." http://rus.tvnet.lv/novosti/obschjestvo/376669-v_latvii_net_edinoy_programmy_izucheniya_latyshskogo_yazyka_v_shkolakh_natsmenshinstv?utm_source=inbox&utm_medium=news-export
Как то так, Джонни!
!
И что за подход со стороны учителя и руководства школы - "не нравится - идите в другую школу... ". С какого перепуга? ! Школа - это не клуб по интересам, это учреждение по месту прописки (при чём муниципальное) , может это вы, гинтере ингрида викторовна, поищите себе другую работу? Вы слишком преувеличиваете свою значимость! Вы - должностное лицо, получаете зарплату из бюджета государства, а бюджет государства пополняется в том числе и от поступления налогов граждан латвии.
В этой школе созданы все условия комфорта для учителей, а ученики и родители не должны мешать покою "богов"!
вот на самом деле вы знаете сложно с вами не согласиться. не платите налоги и всё! покажите им кузькину мать!
Оригинально! Расскажите, как?
один из способов значит "насрать". вот допустим приходит вам счёт от налоговой, а вы ... снимаете трусы и срёте на счёт.
Как думаете, при покупке продуктов питания в супермаркете, если также снять трусы и насрать на чек, в котором указан НДС, как быстро произойдут изменения в 74 школе? И станет ли работоспособнее и "добрее" Гинтере?!
мэри поппинс, да свидания!
И Вам удачи!
о нееет, милочка. хорошего мне дня.
И Гинтере хорошего дня! - так и передайте!
а если не передам то что?
Katra vecāka pienākums ir pašiem audzināt vecākus. Skola ir domāta zināšana gūšanai. Bērns nedomāju ka ir teicamnieks. Vai tu esi runājusi 40 minūtes citu cilvēku priekšā, kuri ķiķina, savā starpā sarunājas vai skatās telefonos? Esmu skolotājas pusē un man ir vienalga par autores domām.
velns, pārteicos - " Katra vecāka pienākums ir pašiem audzināt savus bērnus!" :D
"man ir vienalga ..." - Arī pozīcija!
Сигита, давай встречаться!
По вашему месту прописки может проживать куча отморозков и таких же детей, и нередко вся эта неуправляемая солянка из тотальной шантрапы собирается в одном классе. Конечно, каждая школа индвивидуальна, как индвидуальны сами ученики и учителя. Вы, родители, с одной стороны воете про индивидуальный подход к каждому ребёнку, а с другой стороны, требуете, чтоб всё было по ГОСТам. Так вы уж либо крестик снимите, либо трусы наденьте.
Вся эта ваша писанина похожа на то, как если бы вёдрами воду лили из одного колодца в другой. Признайтесь, что есть просто сугубо личная неприязнь и непонимание методов конкретного педагога, которая в своё время, вероятно, поставила вас на место, и правильно сделала. А что касается методов её преподавания в отношении конкретного класса, это её личное дело, и не ваше дело совать своё нос в этот огород.
Я уже давно на своём месте! Вы слишком большого мнения о Гинтере! Она... и поставить на место! Чем? Она только на малолетних детях отрываться может!
А что касается мнения других родителей - это их сугубо личное мнение! Демократия и свобода слова!
"А что касается методов её преподавания в отношении конкретного класса, это её личное дело, и не ваше дело совать своё нос в этот огород."- а вот это интересная позиция! Вот здесь вся Гинтере! Личными делами она - Гинтере, как должностное лицо, которое приравнивается к чину чиновника, ДОМА БУДЕТ ЗАНИМАТЬСЯ! "и не ваше дело совать своё нос в этот огород" - вот и я о том же - учитель приходит в школу и ни что не должно мешать "Его величеству" спокойствию! На учеников крикнем, припугнём, те родители, которые купят цветы и не задают лишних вопросов - с детьми тех будем разговаривать тише - их дети в почёте! Может они ей что-то и платят - кто же это афишировать будет? Комментарии о караоке наводят на мысли...
И, Джонни, или опять же как Вас там... "отморозки, шантрапа..." как это не интеллигентно! Я же не называю Гинтере "старой училкой или шваброй", ну правда не аллё!
"Вы, родители..." - мы уже давно живём не в стаде, а в исключительном обществе. какие ГОСТы? Джонни - Вы откуда? Из прошлого века?
Конечно, я из прошлого века, а вы нет? Или вам 18 лет, а ребёнок уже в школу ходит? Тогда всё понятно.
Я называю всё своими именами. Мой ребёнок учится в другой школе. Думаю, по атмосфере она не сильно отличается от вашей. И я вижу и знаю, что происходит в классах. Иногда это сорваньё заслуживает не только окрика, но и качественного, натяжного ремня. И да, в этой среде есть наглухо отмороженные ушлёпки, точная копия родителей. Заметьте, я не называю конкретных лиц, в отличие от вас. Это всего лишь наблюдение.
Я ничего не знаю о Гинтере, но если в ваших речах прослеживается такой же эмоциональный когнитивный диссонанс, как и в ваших сочинениях, то уж точно не вам указывать, что и как в конкретной ситуации педагог со стажем должен делать.
Бедный, Джонни!
Как же вы живёте с такой ненавистью к людям - "отмороженные ушлёпки, точная копия родителей". Ужас! С такой желчностью воспринимать этот мир, наверняка, не легко! Уж не знаю про какую "другую" школу вы пишите, но в нашей школе я не видела ни одного, как вы выражаетесь "ушлёпка"! Дети, как дети! Есть один мальчик из старших классов, который разговаривает сам с собой и странно ведёт себя - слышит голоса... Но он скорее болен, и назвать его "ушлёпком" - может только такой же "ушлёпок"!
И откуда же вы видите, что происходит в классах и так много знаете о "нелёгкой доле бедных учителей"? И какое право вы имеете обсуждать чужих детей - "Иногда это сорваньё заслуживает не только окрика, но и качественного, натяжного ремня".
А вот, то, что вы не называете конкретных лиц и сами пишите под псевдонимом говорит о том, что вы - "Джонни" - трус! А то, что вы так рьяно защищаете Гинтере наводит на мысли, что вы действуете от её лица. Да и очень много ноток из комментариев, я уже слышала и от Гинтере и от Кочергиной (завуча школы).
Стаж - не показатель в сегодняшнем мире! В мире сейчас актуален принцип - не важно, что было вчера, важно, что происходит сегодня!
Ну да, запретите мне ещё думать, демократичная вы наша. Я имею право думать о ком угодно как угодно, и предоставляю всем свободу как угодно думать обо мне. Если кто-то как-то думает, это не значит, что он и действовать будет так же. И писать в Интернете я могу анонимно, пока наше демократичное государство это позволяет, это не ваше дело, трус я или нет, речь вы начали о Гинтере, а переходите, как всегда, на личность комментатора. Ни Гинтере, ни Кочергиной, я не знаю, и вообще, понятия не имею, что там происходит в вашей школе. Разбирайтесь со своей выдуманной проблемой сами.
"Расслабьтесь и оставьте хорошего учителя в покое." - тогда откуда же вы, Джонни, можете знать хорошая учительница Гинтере или ещё там какая?! Так только адвокаты своих доверителей защищают!
Как вы правильно заметили, в демократическом обществе каждый волен выражать своё мнение в той форме и так, как считает возможным. Вы "безликий Джонни", так рьяно защищаете какую-то там рядовую Гинтере из рядовой школы - к чему бы это?!
И почему бы мне вас не назвать трусом - вы же никто! А вот Гинтере переоценивает свою значимость! Она - должностное лицо, которая предоставляет услугу и за это получает доход (заработную плату из государственного бюджета)!
Tatjana Zinovkina, попробуйте полюбить своего ребёнка, а не ненавидеть учителя.
"Комментарии о караоке наводят на мысли..." - ну хоть что-то наводит на мысли. спасибо мне!
Es domaju,ja man butu tada mate-es nojuktos prata,kur vel 9klase...nabags berns,ka viņam jacieš deļ tik primitivam mates uzkatiem..tur var 10skolas nomainit,un 100skolotajus-bet nekas nemainisies...ir tada katigorija cilveki,kas grib no standarta pakalpojuma,lux izvilkt..nu ja tu(vai jus)tik neapmierinata ar to 74 skolu un audzinataju,meklejiet privat skolu...mežaparka viņus netrukst...aa bet tur bus jamaksa(bet negribas).kautkads murgs!
Un vel jautajums topika autorei-pec kadiem kriterijam jus analizejat ka skolotajai japasniedz infirmaciju skoleniem un kadu balls tembru jauzvelas?jus izglitibas ministrija stradajat vai jums kautkada pedegiska uzglitiba ir?kas tu(vai jus) tada butu lai macitu skolotaju,ka javada stundu un ka jamaca bernus?un tu(vai jus) esi nekas,un neko ar savam garam citatem nepanaksi...bet izkatas ka tomer tas ir vienigais kas tev(vai jums)sagada baudu..
Ok! Es esmu - primitīva māte! Bet Gintere Ingrīda – slinka skolotāja! Paritāte ir sasniegta!
!
“Skolotājs, kuram viss ir vienalga”
Parasti skolotāji vaino skolēnus, sakot, ka viņi ir sliņķi un nihilisti. Bet te viss ir otrādi. Šo lomu uzņēmies skolotājs. Šādam pedagogam viss ir vienalga, viņš atnācis atsēdēt savas stundas un dodas mājās, patērējot spēka un nervu minimumu.”
http://www.delfi.lv/calis/jaunumi/pieci-skolotaju-tipi-kas-kaitina-gan-bernus-gan-vecakus.d?id=49829925
Īpaši Ginteram:
http://m.delfi.lv/versijas/article.php?id=37349845&utm_source=draugiem.lv&utm_medium=say&utm_campaign=post_165317491
Un kur ir 105 vecāku tipi, kas kaitina skolotājus un bērnus? Viens no tiem ir kā jūs, Tatjana - ЯЖеМать!
Всегда пожалуйста! приставка.
Es tev(vai jums)uzdevu jautajumu-kas jums deva tiesibas apmelot akreditetu skolotaju?jus stradajat izglitibas ministrija?jusu personiga antipatija pret skolotaju,nedod jums tiesibas apmelot un nirgaties par cilveku?jums ir kautkada pedegogiska izglitiba?kapec dodat padomus ka pasniegt izglitošu informaciju skolieniem un kadu balls tembru jizvelas?izkatas ka jums progrese kautkada gariga slimiba!jus cenšaties pasniegt informaciju,par ko pašai nau ne saprašanas ne zinašanas!
Skolotājas vietā es tādu māti par neslavas celšanu iesūdzētu tiesā. Nākošais topiks būs par to, ka mamašai nepatīk skolotājas blūzes krāsa, jo tracina un spiež uz acīm, vēl nākošais, ka morāli traumē frizūra, utt.
ы
popa
АБЕМЕ
жалоба не было, ты огорчить имератор. за это ты получишь - 30 сошал кредит и -10 фруктовый батончик. а так же красивий жена отбирается у вас, не огорчайте император!